IEA - Institut d'éducation auditive
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enfants et adolescents accompagnés au 31/12
Les 6 ESMS de cette catégorie en Hauts-de-France ont décrit les présents au 31/12/2020 dans le tableau de bord de la performance dans le secteur médico-social – ANAP-ATIH
| Déficiences | Principales | Associées |
|---|---|---|
| Déficience intellectuelle | 1.3 % | 19.4 % |
| Troubles du spectre de l’autisme (TSA) | 2.2 % | 3.7 % |
| Troubles psychiques | 0.2 % | 10.5 % |
| Troubles du langage et des apprentissages | 8.3 % | 66.9 % |
| Déficiences auditives | 85.7 % | 4 % |
| Déficiences visuelles | 0.3 % | 7.5 % |
| Déficiences motrices | 0.5 % | 18 % |
| Déficiences métaboliques, viscérales et nutritionnelles | 0.2 % | 4.9 % |
| Cérébrolésion | 0 % | 2.1 % |
| polyhandicap | 6.1 % | |
| Troubles du comportement et de la communication | 1 % | 11.6 % |
| Autres types de déficiences | 0 % | 3.5 % |
| En cours de diagnostic | 1.9 % | |
| Non renseigné / aucune | 0 % | |
| Total | 100 % |
Sources :
Tableau de bord de la performance dans le secteur médico-social ( ATIH - ANAP )